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案例讲述
2024年8月中旬，何妈妈在网上了解到启程心灵，并于咨询师进行沟通。
小梅15岁，在一所普通初中读初三，患有长期的自闭症，在班级里几乎没有朋友，会经常自己躲在角落里做自己的事情，生活技能也没有得到一定的培养。
小梅家长也希望孩子能逐渐地愿意与他人交流并适当地学习一些基本的生活技能，慢慢地愿意打开自己的内心，积极与同学交流沟通。
自闭症的小梅难以与他人建立良好有效的社交关系，疏离群体的孤独阻碍了孩子的身心健康发展。在未来的成长过程也需要家长有正确的引导以及长久的耐心。
当孩子面临先天或后天的精神成长挑战时，他们可能会在社交融入方面遇到难题。作为家长，在这种困境中，我们首先需要做的是寻求专业帮助。在适合孩子发展的环境和专业指导下，孩子才能更健康、快乐地成长。同时，我们作为孩子的坚强后盾，也需要不断学习相关的专业知识，拥有科学的教育方法和理念才能更好地支持孩子的成长。
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沟通指导
了解孩子基本情况后，我们安排了专业的老师继续与何妈妈沟通。
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方案制定
专家老师接手该案例后，与何妈妈和孩子进行了一系列线上的沟通和指导，从社交融入、信心培养、基本生活技巧等全方位地深入了解孩子的现状并提出建议。
了解到孩子的具体情况后，我们也与相关的心理学专家进行了详细的沟通，结合专家团队的意见和孩子的自闭症情况等因素制定了一份专属的指导方案，尽可能从多方面了解小梅的生活状态，以及给孩子提供更多的心理支持和帮助。
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效果初显
在我们专业的指导下，何妈妈会和我们分享孩子最近的点滴变化，小梅今天和其他同学搭话了，会主动和妈妈说一两句话了。每一次细微的转变都是成长的积累，我们常为自己能帮助更多困境儿童而感到欣慰，也为他们的点滴成长欣喜万分。
“家庭教育是孩子成长的第一所学校，父母是孩子永不卸任的班主任。”在困境家庭中最离不开的是一个充满爱心、尊重和鼓励的家庭环境，离不开强有力的社会资源以及专业的教育指导。
人生有时候会不那么尽人意，成长路上会遇到各种各样的挑战，但人生是一场长跑，有时候是输在了起跑线，有时候是在中途摔跤，但都不代表输在终点，保持乐观积极的心态尤为重要。这一段人生的旅程我们可以不断地去学习更多相关的知识去弥补，与孩子共同学习和成长。
面对孩子的特殊困境和自卑情绪，您或许正在寻求解决之道。若您期望孩子在专业而耐心的倾听与陪伴中逐渐获得更有效的心理赋能，进而提高自我认同，启程心灵愿为您提供更多专业的支持与指导。
启程心灵为了帮助家长和孩子答疑解惑，会有专门的老师进行对接和沟通，根据每位孩子的情况制定一份独一无二的成长方案，我们将运用专业的家庭教育知识、科学的教育理念对孩子的教育痛点进行针对性的指导，为孩子的身心健康发展贡献自己的一份力量。
让我们共同努力，为孩子的成长筑起一座坚实的家庭教育堡垒！
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