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案例讲述
2024年8月中旬，余妈妈在网上了解到启程心灵，并与咨询师进行沟通。
小希15岁，今年初三，在某重点初中就读，易怒，有逃避上学的情况，焦虑失眠。小希父母较为强势，对小希寄予厚望，一直都是以高压式的教育方法对待孩子的学习和生活。
小希的压力和焦虑主要来源于父母高压式的教育方式，高要求的父母让小希无法应对这种学业和生活压力，久而久之便转化为对自我的怀疑。
处于青春期的学生不仅会面临升学时的压力，也容易陷入情绪上的困境。在面对父母多年来高压的教育方式时，孩子容易在成长过程中由于压力过大产生严重的自我怀疑。作为家长的我们在发现孩子这种困境时，更是需要及时纠正不当的教育理念和教育方式，同时减少给孩子不必要的压力，做到正向鼓励和复盘反思。当面临更为严重的心理问题且无法运用自己所学去引导孩子时，需要寻求专业的心理援助以更为有效地帮助孩子从情绪压力中走出来。
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沟通指导
了解孩子基本情况后，我们安排了专业的老师继续与余妈妈沟通。
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方案制定
专家老师接手该案例后，与余妈妈进行了一系列线上的沟通和指导，从情绪源头、压力指数和教养方式等全方位地深入了解小希的现状。
了解小希的情况后，我们也与小希家长也再进行了深入的交流，结合专家团队的意见和小希具体的压力和家长教育方式等因素制定了一份专属的成长方案，分别从情绪引导，教育方式转变等方面尽可能多方位地给予孩子更多的心理支持和帮助，引导他慢慢走出焦虑的泥沼。
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效果初显
在我们专业的指导下，小希的焦虑情绪有所缓解。余妈妈也会和我们分享孩子最近在校和在家的点滴变化，提起小希的状态，余妈妈满是感激。同时也意识到过去是自己高压的教育方式导致孩子出现焦虑的情况，并对我们的专业指导表示感谢。我们也常为自己能帮助更多学子而感到欣慰，也为他们的点滴成长欣喜万分。
“家庭教育是孩子成长的第一所学校，父母是孩子永不卸任的班主任。”当孩子出现抑郁情绪或者其他的精神疾病时，需要重视起来并寻求专业的心理帮助，对孩子异常的情绪变化需要提起重视，而不是简单地理解为不开心。
很多焦虑情绪或精神疾病在发现最初及时干预的效果是较为高效的，倘若不及时干预并对症下药，容易让孩子困在情绪泥潭里挣扎却得不到有效的援助。
面对孩子特殊的精神疾病和抑郁情绪，您或许正在寻求解决之道。若您期望孩子在专业而耐心的倾听与陪伴中逐渐获得更有效的心理赋能，进而减轻疾病的程度，启程心灵愿为您提供更多专业的支持与指导。
启程心灵为了帮助家长和孩子答疑解惑，会有专门的老师进行对接和沟通，根据每位孩子的情况制定一份专属的成长方案，我们将运用专业的心理知识、科学的教育理念对孩子的情绪痛点进行针对性的指导，为孩子的身心健康发展贡献自己的一份力量。
让我们共同努力，为孩子的成长筑起一座坚实的家庭教育堡垒！
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